中國高等教育學會會長林蕙青指出，大賽創辦五年來，有力推動教學創新，顯著提升育人成效。賽事規模不斷擴大，賽事水平不斷提升，賽事示范引領作用不斷增強。她強調，未來教創賽工作，將進一步優化賽道設置，進一步推動大賽成果轉化，進一步加強教育教學規律研究。

人民网北京8月20日电 （记者孙竞）19日，由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会主办的第五届全国高校教师教学创新大赛总结交流大会在北京理工大学举行。 据介绍，本届大赛共有12.7万名教师参加校赛，3.4万名教师参加省赛，588门课程的2253名教师入围全国赛。大赛共评选出教师（团队）一等奖88项、二等奖205项、三等奖295项，优秀组织奖21项。

我们需要回归童声合唱的本质，尊重孩子们的天性，以音乐教育为核心，注重培养孩子们对音乐的兴趣和热爱。在训练过程中，老师应采用多样化的教学方法，激发孩子们的主动性和创造性。比如，珠海童年树童声合唱团的老师，在每次演出之前，都会和孩子们进行沟通和交流，通过引导和提问的方式，让孩子们对歌曲产生发自内心的理解和感受，他们带着这种感受发出来的声音，会更加真诚和打动人心。

基础教育要打破“重表演、重比赛、轻普及”的误区。2023年教育部《全国义务教育艺术学习质量监测报告》显示，艺术课程开足开齐的学校，学生参与“艺考速成”的比例显著低于同类学校。这印证了一个朴素的道理：当每个孩子都能在音乐课上唱准旋律、表达心情，艺术就不会被当成“退路”，而是生活的一部分。

我們需要回歸童聲合唱的本質，尊重孩子們的天性，以音樂教育為核心，注重培養孩子們對音樂的興趣和熱愛。在訓練過程中，老師應採用多樣化的教學方法，激發孩子們的主動性和創造性。比如，珠海童年樹童聲合唱團的老師，在每次演出之前，都會和孩子們進行溝通和交流，通過引導和提問的方式，讓孩子們對歌曲產生發自內心的理解和感受，他們帶著這種感受發出來的聲音，會更加真誠和打動人心。

童声合唱是对儿童进行美育教育的重要形式，对儿童的音准、节奏、乐感以及歌唱技能、团队协作等综合素质的培养具有独特优势。欧美一些国家历来推崇童声合唱音乐教育，匈牙利、德国等国家从幼儿教育开始，就采用以无伴奏合唱为主要内容的合唱教学体系，培养孩子们良好的乐感。

童聲合唱是對兒童進行美育教育的重要形式，對兒童的音准、節奏、樂感以及歌唱技能、團隊協作等綜合素質的培養具有獨特優勢。歐美一些國家歷來推崇童聲合唱音樂教育，匈牙利、德國等國家從幼兒教育開始，就採用以無伴奏合唱為主要內容的合唱教學體系，培養孩子們良好的樂感。

8月19日，由中国科协等单位共同主办的第39届全国青少年科技创新大赛（以下简称“大赛”），在内蒙古自治区呼和浩特市闭幕——这是该赛事在参赛对象、组织方式、评价机制等方面进行大幅改革后的首次亮相。

8月19日，由中國科協等單位共同主辦的第39屆全國青少年科技創新大賽（以下簡稱“大賽”），在內蒙古自治區呼和浩特市閉幕——這是該賽事在參賽對象、組織方式、評價機制等方面進行大幅改革后的首次亮相。

经过20年接力，浙江农林大学的专家教授通过科技服务，持续助力浙江省内竹、香榧、山核桃、铁皮石斛等产业壮大，以及园林花卉、水果、畜牧养殖、竹木加工等绿色产业发展。据了解，学校累计开发各类绿色产业项目1200个，推广各类实用技术2000余项次，开展各类技术培训3500余场，受培训人员达15万余人次，通过创新生态科技服务模式，直接推动农林业产值增长超150亿元。

經過20年接力，浙江農林大學的專家教授通過科技服務，持續助力浙江省內竹、香榧、山核桃、鐵皮石斛等產業壯大，以及園林花卉、水果、畜牧養殖、竹木加工等綠色產業發展。據了解，學校累計開發各類綠色產業項目1200個，推廣各類實用技術2000余項次，開展各類技術培訓3500余場，受培訓人員達15萬余人次，通過創新生態科技服務模式，直接推動農林業產值增長超150億元。

本报电（记者周姝芸）日前，由教育部中外人文交流中心主办的“高等教育国际化工作能力提升工作坊”（以下简称工作坊）在对外经济贸易大学举办。 本次工作坊邀请了国内外专家、学者等进行实务讲解，助力高校培养新时代高水平、高质量具有国际化素养的教师队伍，提高师资建设能力。来自教育行政部门、多所学校和有关单位的170余人参加了研讨交流。