Notre monde en mutation rapide exige des possibilités d'apprentissage tout au long de la vie, pour l'épanouissement individuel, la cohésion sociale et la prospérité économique. L'Institut de l'UNESCO ...

Our rapidly changing world calls for opportunities to learn throughout life, for individual fulfilment, social cohesion and economic prosperity. The UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL) ...

Nuestro mundo, en constante evolución, exige oportunidades de aprendizaje a lo largo de toda la vida para la realización individual, la cohesión social y la prosperidad económica. El Instituto de la ...

Adopter une culture de l'apprentissage tout au long de la vie, la contribution de l'UIL à la Commission internationale de l'UNESCO sur l'avenir de l'éducation, affirme que la création d'une culture ...

Los docentes desempeñan un papel esencial en la defensa del derecho a la educación. Para garantizar una educación de calidad y oportunidades de aprendizaje para todos, cada alumno debe tener acceso a ...

Con la adopción del Marco de Acción de Marrakech durante la Séptima Conferencia Internacional sobre Educación de Adultos celebrada el 17 de junio de 2022, representantes de más de 140 países ...

In 2007, Dani Hedlund founded the Brink Literacy Project formerly known as Tethered by Letters. The Brink Literacy Project uses the power of storytelling to transform the lives of people on the brink.

El Informe Mundial sobre el Aprendizaje y la Educación de Adultos (GRALE, por sus siglas en inglés) de la UNESCO, que tiene una publicación de manera regular, realiza un seguimiento de la evolución ...

Le Rapport mondial sur l'apprentissage et l'éducation des adultes (GRALE) donne une image claire et complète de la situation de l'apprentissage et de l'éducation des adultes (AEA) dans le monde.

Teachers play an essential role in upholding the right to education. To ensure quality education and learning opportunities for all, every learner must have access to a qualified teacher. Therefore, ...